14 juillet 2018 ~ 0 Commentaire

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O ensino técnico promovia uma promoção de um espectro estreito, sem grandes experctativas de adaptação a algumas circunstâncias nem ao progresso tecnológico e não dava acesso direto ao ensino superior. As marcas classistas no ensino técnico tornaram-no num ensino desprestigiado relativamente ao ensino liceal. Mas o que leva o jovem a optar pelo ensino técnico profissionalizante? O referido post sinaliza diversos fatores determinantes. De acordo com o mesmo, estes jovens têm um percurso marcado pelo insucesso, se sentem desmotivados diante o colégio, constituindo a essa modalidade educativa a oportunidade possível. Dicas De como Fazer Feitiços , enfatiza que os jovens que freqüentam esta modalidade de ensino pertencem majoritariamente a estratos sociais menos favorecidos e buscam, a curto período, a acréscimo no mercado de trabalho. Já que bem, diante de tais justificativas, se faz fundamental pesquisar como tal modalidade influencia o assunto educacional brasileiro. A seção anterior explicitou de forma extensa como se constituiu a expansão da educação brasileira, muito ainda que tenha deixado de abordar alguns acontecimentos históricos, justamente pra não perder o tema norteador desse trabalho.

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Conforme, enfatizado em um momento anterior, o método de tecnização de ensino se deu por conta da transformação implementada pelo modo de industrialização e principalmente pela mudança pela economia, na qual o Brasil trocava o sistema latifundiário pelo capitalismo-industrial. Houve dessa maneira, a inevitabilidade de garantir o mínimo de escolarização pra se adquirir instruções para o manuseio das outras práticas modernizantes.

Logo os donos das indústrias necessitavam de mão – de- obra qualificada e essa, por sua vez, almejava o ingresso no mercado de serviço como meio de proporcionar “ascensão social”. Cumpre, desta forma, analisarmos qual o impacto que esse acontecimento histórico acarretou na sociedade brasileira. Para em tão alto grau, me basearei pela obra do renomado e polêmico sociólogo francês Pierre Bourdieu, cuja extensa publicação de trabalhos e artigos contribuiu significativamente nas últimas décadas pra estudos e pesquisas pela área da educação.

Neste trabalho, será assediado o conceito de reprodução das relações de poder da população de FTP, FTPS E SFTP O Que São E Pro Que Servem estrada escolarização e como essa influi nas relações simbólicas entre as classes sociais. O estudo desempenhado pelo referido autor na sua obra: “A Reprodução: Elementos pra uma hipótese do sistema de Ensino” publicada em parceria com Jean-Claude Passeron feito na década de 1970, no qual analisa as desigualdades existentes na população francesa. Contudo, poderá-se importá-lo pra intentarmos elucidar soluções pra problemática persistente inserida no cerne da educação brasileira. Por isso, a atividade do ensino superior seria a de garantir status e inculcar respeito na ordem social dominante.

A hipótese de Bourdieu a respeito do sistema de ensino superior faz cota de uma hipótese mais geral sobre a transmissão cultural (“ação pedagógica”) que institui relações entre a compreensão, o poder, a socialização e a educação. A partir da socialização e da educação são internalizadas disposições culturais relativamente permanentes; essas, por tua vez, estruturam o modo individual e grupal de tal forma que reproduzem as relações de classe existentes. Servidores De Rede ordem social estratificada, os grupos e as classes dominantes controlam os significados culturais mais valorizados socialmente e os legitimam.

Posteriormente, estes alunos terão maiores facilidades no desempenho escolar e futuramente no ingresso ao ensino superior, uma vez que tornaram-se detentores do capital cultural valorizado socialmente. O autor ainda estende o conceito de capital cultural valorizado classificando-o em três tipos: o incorporado, o objetivado e o institucionalizado. O primeiro se constitui sob a forma de disposições duráveis do corpo humano, ou melhor, a acumulação do capital cultural necessita de uma incorporação, convertendo-se cota da pessoa, um habitus.

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